閑暇之余閱讀王陽明的《傳習錄》，發人深思。如今已經粗讀一遍，對書中“知行合一”、“致良知”、“事上磨練”、“格物致知”等理念也略有了一些了解，頗為精妙。如今合上書籍，端坐在桌子前面，閉上眼睛回想，書中一句“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物?！庇诚褡顬樯羁?，體會最是良多。所謂“知行合一”，那么就結合上邊這句話聯系實際工作寫點自己的感悟。
“無善無惡心之體”
如同十幾年前剛到收費站參加工作的時候，才出校門不諳世事，除了枯坐收費略感無趣，內心無波瀾，亦無怠惰之心，天真爛漫。
“有善有惡意之動”
工作了一段時間之后，在領導的引領和同事的幫助之下，心中有了是非對錯的觀念，思想也發生了一些變化。
“知善知惡是良知，為善去惡是格物”
知了善惡，明了是非，是為“致良知”，工作中態度端正，積極進取，合法合規，服務至上，安全規范就是“致良知”之后的“知行合一”，所謂“知行合一”其實知與行本就一體。
心致善所以行必善，孔子云“每日三省吾身”。